يتأسس تدريس العلوم بالمدرس الابتدائية على إذكاء الفضول العلمي لدى المتعلم وجعله يتساءل ويستفسر لمعرفة أسرار الكون ابتداء
بالأسئلة
الصغيرة. لدى يجب على الأساتذة والأستاذات مادة
النشاط العلمي احترام بعض الضوابط من بينها:
- توظيف بيئة المتعلم ومواردها وإمكاناتها المادية لإضفاء الحيوية والنشاط على التعلم وتجنيبه النمطية والتجريد وجعل المعرفة المدرسية قابلة للتحويل في المحيط الاجتماعي والثقافي للمتعلم.
- الانطلاق من المعرفة الحسية لاستخلاص الخاصيات والقوانين المفضية إلى الفهم المجرد.
- الاستعانة بنماذج لتمثيل مبسط لأنظمة وعمليات حقيقية أو ظواهر والتي يصعب ملاحظتها بشكل مباشر.
- المقاربة بالكفايات ترتكز على تعليم العلوم والتكنولوجيا عن طريق العمل والممارسة وإنجاز مهام بحيث يكون المتعلم هو محور العملية التعليمية التعلمية.
- إتاحة الفرصة للمتعلمين لتوليد العديد من الأفكار حول مشكلة أو قضية علمية ويتم تدوينها على السبورة وتصنيفها ودراستها بشكل منفصل أو تعديلها.
- الانطلاق من التصورات التي يكونها المتعلم حول الظواهر والموضوعات الخارجية. إنها تساعد في تحديد المعرفة العلمية المناسبة والوسائل والتقنيات البيداغوجية اللازمة لتصحيحها ومعالجتها. كما أنها تحفز المتعلمين وتستثير فضولهم.
سنحاول في هذا الموضوع تقديم لكم وضعيات دالة تحترم هذه الضوابط خاصة بالمستويين الأول والثاني.
- المستوى الأول:
- الموضوع: التنفس
في حصة التربية البدنية وأثناء الجري لاحظت أن صدرك يرتفع وينخفض.
- فسر ذلك.
ساعدت أستاذك في تنظيم حفل بالمدرسة
طلب منك
نفخ النفاخات، فلاحظت أن صدرك يعلو وينخفض
- فسر ذلك.
- وهل الأرنب أيضا تبيض؟ أجب صديقك.
- أذكر المفاصل التي ساعدتك على القيام بهذه الحركات.
- فسر ذلك.
- ما هي الحاسة التي ستعتمد عليها؟
- هل يمكننا أن نحصل على الماء من مصادر أخرى غير الصنبور؟
أجبه عن سؤاله.
- اذكر الحواس التي اعتمدتها لاختيار خضر طازجة.
- كيف ستتعرف ان الماء بارد او ساخن دون لمس القنينة باليد؟
- فسر
لماذا لم تستطع اللبؤة أن تتبع النسر وتمسك به.
- اذكر الأعضاء التي ساعدت النسر على الهروب .
- ما هي النصائح التي ستقدمها لها؟.
- كيف كانت الحبوب في الاول وكيف اصبحت؟
- ما هي الأداة التي أدت إلى هذا التحول؟
- أذكرها هذه الأجزاء.
- بماذا شعرت؟
- ما
السبيل لذلك؟
- الموضوع: الحيوانات البيوضة والحيوانات الولودة
خرجت رفقة أصدقائك في نزهة إلى الغابة، وبينما أنتم تتجولون شاهدتم أرنبا يجري، وحمامة على غضن شجرة تحضن بيضها، فسألك صديقك:
- لماذا تحضن الحمامة البيض؟ - وهل الأرنب أيضا تبيض؟ أجب صديقك.
- الموضوع: الحركة
أثناء قيامك بحصة التربية البدنية طالبت منك الأستاذة القفز على الحبل.
- أذكر نوع الحركات التي قمت بها .- أذكر المفاصل التي ساعدتك على القيام بهذه الحركات.
- الموضوع: الماء والطبيعة
في فصل الشتاء، نلاحظ تساقط الثلوج على قمم الجبال. وفي فصل الصيف نلاحظ ان الثلج يختفي.
- الموضوع: الحواس
يضع الأستاذ أمام التلاميذ كيسا معتما يحتوي على مجموعة أشياء: كلل، ممحاة،
طباشير، ….ويطلب منهمالتعرف على ما بداخل الكيس.
- كيف يمكنكم التعرف على ما بداخل الكيس؟
أراد أخوك المشاركة في مسابقة للعزف، فطلب منك رأيك في عزفه.
- الموضوع: للماء مصادر متنوعة
شعر أخوك بالعطش، فتح الصنبور وملأ الكأس بالماء فشرب وحمد لله على النعمة، ثم سألك
- المستوى الثاني:
- محور: تكامل الحواس فيما بينها
ارسلتك أمك الى السوق لتشري خضرا.
- محور: تعرف إن الجلد هو المسؤول عن حاسة اللمس.
لعبت أنت وصديقك لعبة التحدي فاقترح علیك صديقك تعرف سخونة او برودة بعض المواد دون استعمال اليدووضع قنينة ماء امامك.
- محور: تنقل الحيوانات :حيوانات تطير
بينما اللبؤة تأكل فاجأها النسر وسرق منها بعض اللحم فتبعته لكنها لم تمسكه وفر عاليا في الجو.
- اذكر الأعضاء التي ساعدت النسر على الهروب .
- محور:المحافظة على الأسنان
قدمت لأختك حفنة جوز فبدأت تحاول تكسره بأسنانها.
رافقت اباك الى الطاحونة فلاحظت ان شكل حبوب القمح يتغبر ما ان تخرج من الطاحونة.
- ما هي الأداة التي أدت إلى هذا التحول؟
- الموضوع: النباتات
خرجت إلى الحقل برفقة صديقك لقطف الخضر والفواكه. فقمت بنزع جزرة من تحت الأرض أما صديقك فحاول نزع نبتة الطماطم، أوقفته متسائلا ماذا تفعل يا صديقي؟ رد قائلا انزع الطماطم من جذورها.لا يا صديقي ليس كل النباتات تؤكل من الجذور. تذكر ما نستهلك في كل نبتة.
- الموضوع: النباتات
طلبت منك أختك أن تساعدها في رسم شجرة برتقال، فاغتنمت الفرصة لتذكر لها الأجزاء الرئيسية للنباتات التي تعرفت عليها في المدرسة.
- الموضوع: الحواس
وأنت في الصف استعدادا لدخول القسم، داس صديقك احمد قدمك.
- الموضوع: حالات المادة
وأنت تساعدين أمك في المطبخ أرقت قنينة الزيت دون انتباه فأردت جمعه.
- الموضوع: الحواس
أثناء وجبة الفطور، صبت لك أمك كأس شاي وتناولته بيدك وإذا بك تصرخ وتلقي الكأس على الأرض. ماذا حدث؟ بماذا شعرت؟
- الموضوع :كيف تحصل الحيوانات على غذائها
كنت في القرية صحبة ابن عمك الذي أثاره منظر الخرفان وهي تأكل العشب.
- فسألك كيف يتناول الخروف العشب؟ أجب أخاك.
- ما مصدرهذه الفقاعات؟
- الموضوع: حالات المادة
أثناء تناول وجبة الغداء حركت أختك قنينة مشروبات غازية فلاحظت فقاعات بداخلها.
صبت أمك المشروب في كؤوس مختلفة الشكل.
- ماذا يمكن ان تقول عن الجسم السائل؟
تعليقات
إرسال تعليق