كتيب منهجي حول تقييم مكتسبات الأطفال في التعليم الأولي 2023

يستلزم المسار الجديد الذي استحدثته المنظومة التربوية ببلادنا، والقائم على تسريع وترية استكمال برامج وعمليات الإصلاح والتجديد، تحقيق الانسجام الداخلي على مستويات التخطيط والتنفيذ، ولكن أيضا على مستويات التتبع والتقييم والضبط، وإذا كان الجميع يجمع على أهمية التخطيط في توجيه دفة التنفيذ بما يضمن نجاعة وفعالية مختلف عملياته، فإن أهمية عمليتي التقييم والضبط تنبع من دورهما في تحقيق شروط وأسباب التجويد والتراكم الذي يؤدي في النهاية إلى خلق التكامل والتماسك الضروريين للتطوير. فالبناء السليم لمنظومة تربوية نطمح جميعا أن ترتقي بنا إلى مصاف الجودة؛ يستلزم بالتأكيد محطات عديدة للتقييم ووقفات كثرية لقياس مستويات التحصيل عند نهاية كل مرحلة تعلم و/أو بداية أخرى. 

⇩⇩⇩⇩⇩