يُشكل المرسوم 2.20.475 الصادر سنة 2021 محطة مهمة في تطوير أدوار ومهام جمعيات أمهات وآباء وأولياء التلميذات والتلاميذ، حيث لم يقتصر على تغيير الاسم بإضافة "أمهات" و"التلميذات"، بل جاء ليُرسخ دور هذه الجمعيات كشريك أساسي في تدبير الحياة المدرسية. ويهدف المرسوم إلى تعزيز مشاركة الأسر في تحسين جودة التعليم، عبر تمكين الجمعيات من أدوار جديدة في تأطير التلاميذ، ودعم الأنشطة التربوية، والمساهمة في بلورة مشاريع المؤسسات التعليمية، بما يعزز انفتاح المدرسة على محيطها السوسيو-اقتصادي.
كما يحدد المرسوم اختصاصات الجمعيات في متابعة سير الدراسة، والمساهمة في توفير بيئة تعليمية محفزة، وتعزيز التعاون بين الأسر والمؤسسات التربوية. ويُعد هذا الإطار القانوني خطوة نحو إشراك أكبر للأسر في مسار التعليم، مما يُسهم في تقوية الحكامة داخل المنظومة التربوية، وترسيخ مبدأ الشراكة بين مختلف الفاعلين لضمان تعليم أكثر إنصافًا وجودة.
تحميل المرسوم 2.20.475 :
⇩⇩⇩⇩
مواضيع أخرى للاستعداد الجيد لمباراة التوجيه والتخطيط التربوي
- العدة الكاملة للاستعداد لمباراة ولوج مركز التوجيه والتخطيط التربوي
- تلخيص مجزوءة سيكولوجيا الطفل والمراهق
- كتاب الاختبار السيكوتقني لمباراة مركز التوجيه والتخطيط التربوي
- دليل المواكبة التربوية للمشاريع الشخصية الاستاذ الرئيس
- المذكرة 22x15 : بشأن تأطير دمج مكون التوجيه في مشروع المؤسسة المندمج DEPART
- المذكرة 86X2016 في شأن تدابير الدعم الاجتماعي
- القانون 05.00 بشأن النظام الأساسي للتعليم الأولي
- تلخيص مجزوءة علم النفس العام – دليلك للاستعداد لمباراة التوجيه
- المذكرة 73X2009: إحداث جمعيات دعم مدرسة النجاح
- المرسوم 2.02.376: الإطار القانوني لمؤسسات التربية والتعليم العمومي