ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟفهم:
- ﻗﺮاءة اﻟﻨﺺ جيدا وﺑﺘﺄن، وفهمه.
- ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻣﻦ ﺧﻼل اﻷﺳﺌﻠﺔ لموجهة.
- ﺗﻮجيهات:
- اﻟﺘﺴطير ﺗﺤﺖ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻤﻔﺎتيح.
- إﻋﻄﺎء اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻜﺎﻓﻲ ﻟﻠفهم ﻷن ذﻟﻚ سيفيدك ﻓﻲ وﺿﻊ اﻟﻤﺨﻄﻂ،
- ﻋﺪم اﻟﺘﺴﺮع ﻓﻲ اﻟﺘﺤﺮير، ورﻛﺰ ﻋﻠﻰ ورﻗﺘﻚ، وﻻﺗﻨﻈﺮ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻚ، وﻻ ﺗﺨﻒ أو
ﺗﺸﻚ ﻓﻲ ﻗﺪراﺗﻚ وأﻧﺖ ﺗﺮى اﻵﺧﺮين منهم ﻣﻦ ﺑﺪأ ﻓﻲ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻣﻨﺬ أول ﻟﺤﻈﺔ.
ﺗﺬﻛﺮ أن: اﻟحيوان اﻟﻤﻔﺘﺮس وﻗﺒﻞ أن ينقض ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮيسة يستعد جيدا ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻘﻔﺰة.
مرحلة
وضع
المخطط:
- اﻟﻤﺨﻄﻂ يكون ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺗﺨطيط
- يتم اﺳﺘﺤﻀﺎر والتفكير ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺮئيسية واﻟﻔﺮعية.
- اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ:
- ﻣﺪﺧﻞ
- طﺮح اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ: إﻋﺎدة ﻧﻔﺲ أﺳﺌﻠﺔ اﻟﻤﻮﺿﻮع، أو صياغتها ﺑﻄﺮيقة أﺧﺮى ﺑﺸﺮط أن ﻧﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﺟﻮهرها.
- اﻟﻌﺮض:
ويتضمن: اﻟﺠﻮاب ﻋﻦ ﻛﻞ ﺳﺆال ﻣﻊ تخصيص ﻟﻜﻞ ﺳﺆال ﻓﻘﺮة وﺗﺮقيمها.
- اﻟﺨﺎﺗﻤﺔ:
تركيب اهم اﻟﺨﻼﺻﺎت
وﻧﺘﺎﺋﺞ التحليل.
- ﺗﻮجيهات:
- اﻟﻤﺨﻄﻂ وسيلة مهمة ﺗﺠﻨﺒﻚ اﻻﻧﺰﻻﻗﺎت،
- يمكنك ﺑﻨﻈﺮة واﺣﺪة ﻣﻦ اﻻطﻼع ﻋﻠﻰ ﻋﻨﺎﺻﺮ وجزئيات اﻟﻤﻮﺿﻮع.
- ﻣﺮن بحيث يمكنك ﻣﻦ إﺿﺎﻓﺎت ﻋﻨﺎﺻﺮ جديدة وهو ﻣﺎ ﻻيمكن فعله أﺛﻨﺎء التحرير.
- يساﻋﺪ اﻟﻌﻘﻞ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺤﻀﺎر اﻷﻓﻜﺎر بطريقة اﻟﻌﺼﻒ اﻟﺬهني.
ﺗﺬﻛﺮ أن: ﻣﺨﻄﻄﺎ جيدا يؤدي إﻟﻰ ﻣﻮﺿﻮع جيد.
مرحلة التحرير:
يتم فيها تحريرالموضوع وفق المخطط المعد سلفا مباشرة على ورقة الامتحان.
- ﺗﻮجيهات:
- من الأفضل وربحا للوقت أن لايتم تحرير الموضوع مرتين.
- هذه التقنية تحتاج إلى تدريبومران قبل الامتحان.
- تجنب الإطناب وكثرة الكلام وملء الأوراق. فالعبرة بالكيف وليست بالكم.
- الاستشهادات يجب أن تكون مضبوطة،
- الانطلاق من الخبرة الشخصيةشيء مرغوب فيه ويعطي قيمةللموضوع.
- الكتابة بخط مقروء لتسهيل المھمة على المصحح،فهو بشر قد يمل من قراءة موضوعك،
- يجب ضبط المصطلحات والمفاهيم الموظفة،
- يجب أن يكون التحليل علميا، ربط النتائج بالمسببات،
- تجنب تعابير أحكام القيمة من مثل"فشل المنظومة التربية"
- إضفاء النسبية على الأشياء لأنها أكثر علمية.
تذكر
أن: ورقتك ليست الوحيدة فهي ضمن
آلاف
الأوراق.
تذكر
أن: ما يهم المصحح هو العناصر
التي
من
المفروض
أن
تكون
في
الموضوع، فهومقيد بشبكة
للتصحيح.
مرحلة
المراجعة:
تصحيح بعض الأخطاء، ضبط علامات الترقيم، التأكد من أن كل جواب يتضمن الرقم المناسب للسؤال.
- ﺗﻮجيهات:
في حالة التشطيب على بعض الكلماتيجب أن يكون ذلك بطريقة لاتؤثر على جمالية المظهر
تذكر أن: تسليم ورقتك بأخطائها، خير من تسليم ورقة ناقصة نظرا لأن الوقت أدركك ولم تستطع إكمال التحرير.
من إنجاز : محمد ملوك مفتش تربوي