القائمة الرئيسية

الصفحات

 


كل مايحيط بنا مثل الخشب والزجاج والبلاستيك و الحديد والماء والهواء.....كل هذه الأشياء يمكن أن  نشعر بوجودها ، وأن نميز بين صفاتها عن طريق الحواس ،فهي تشغل حيزا من الفضاء و لها كتلة ونسمي هذه الأشياء وأمثالها مواد وهكذا يمكن أن نعرف المادة بأنها كل ما يشغل حيزا من الفضاء وتكون له فضاء .

توجد المادة في الطبيعة على ثلاث حالات فزيائية و تتعلق الحالة التي توجد عليها المادة بالمادة وكذلك بدرجة الحرارة والضغط مثلا الضغط الجوي العادي يكون الماء في حالة صلبة في درجة حرارة تحت 0 وفي حالة سائلة مابين 0 و 100 وفي حالة بخار الماء (غاز) فوق 100 .تتكون المادة من دقائق صغيرة (ذرات أو أيونات أو جزيئات )

أمثلة :

  • يتكون الماء من جزيئات الماء
  • يتكون الحديد من ذرات الحديد
  • تتكون الملح من أيونات الصوديوم و أيونات الكلورور.

الحالة الصلبة:

يمكن مسك الأجسام الصلبة بين الأصابع وهي أجسام صلبة متراصة لها شكل  خاص أو أجسام صلبة غير  متراصة ليس  لها شكل خاص .
يمكن تصنيف الأجسام الصلبة إلى :
  • الأجسام الهشة (القابلة للكسر) كالطباشير و الزجاج
  • الأجسام اللينة وهي التي يتغير شكلها دون أن تنكسر كالرصاص والزبدة والعجين.
  • الأجسام المرنة وهي التي يتغير شكلها ثم تأخذ شكلها الأصلي بعد إزالة تأثير القوى عليها مثل الشفرة الفولاذية

الحالة السائلة :

تأخذ بعض الأجسام كالماء و الكحول وبعض الزيوت شكل الإناء الذي توجد فيه غير أن حجمها يبقى ثابتا عند تغير الإناء بإناء آخر.كما أن حجمها لايتغير عند ضغطها،فنقول إن هذه الأجسام لها حجم خاص وغير قابل الانضغاط .
وتتميز السوائل في حالة سكون بسطحها الحر المستوي والأفقي.

الحالة الغازية :

تتميز الأجسام الغازية كالهواء وبخار الماء وثنائي أوكسيد الكربون وغيرها بقابلية الإنضغاط و التوسع فليس لها حجم معين ولا شكل خاص.
يمكن تفسير الحالات الغازية الثلاث للمادة باعتبارها مكونة من أجزاء صغيرة جدا لايمكن رؤيتها.وبالنسبة لبعض الأجسام كالماء مثلا هذه الأجزاء الصغيرة بالجزيئات .

المستويات التي يقدم فيها درس حاالت المادة بعناوين حصصها وأهدافها:

المستوى الثاني :



المستوى الثالث :



المستوى الرابع :



المكتسبات السابقة لكل مستوى :

المستوى الثاني :

  • مفهوم الجسم من خالل شكله ونوعه ولونه
  • استعماالت الماء ومصادرها
  • التمييز بين الماء النقي والعكر
  • ضرورة الماء في الحياة وانعكاسات ندرة الماء وسبل المحافظة عليه 

المستوى الثالث :

  •  بعض خاصيات الحالات الثالث للمادة، درجة الصالبة، أشكال المادة 

المستوى الرابع :

  • خاصيات الهواء
  • خصائص الفلزات
  • الأجسام التي يجذبها المغناطيس والتي لايجذبها
  • الخليط المتجانس والخليط الغير متجانس 
  • التصفيق و الترشيح.
  • الماء غير مذيب لجميع المواد
  • الضوء يمر عبر الأجسام الشفافة ولايمر عبر الأجسام المعتمة.

الإمتدادات في كل مستوى.

 المستوى الثاني :

  • المادة وخصائصها: الخاصيات المشتركة للغازات 
  • الضوء: األجسام الشفافة والمعتمة..

المستوى الثالث :

  • تغيرات المادة
  • الخلائط والذوبان

المستوى الرابع :

  • الخصائص المادة: المذيب والمذاب
  • الضغط: انضغاط الغازات
  • الضغط الجوي
  • الخلائط مكونات الخلائط

هناك امتدادات أخرى في مادة اللغة العربية الطفل والبيئة، الطفل والتغذية والصحة والرياضة وفي مادة اللغة الفرنسية الوجبات الغذائية، الطبيعة والحيوانات 

الصعوبات التي تعترض المتعلم في درس حالات المادة :

  • عدم إدراك خاصية الغازات يشكل صعوبة لأن الغاز وعلى خلاف المواد الصلبة و السائلة هو مادة غير مرئية
  • مشكلة الخلط بين مفاهيم الذوبان و الإنصهار بسبب اللغة الدارجة التي تعبر عن انصهار المادة بكلمة ذوبان.

سبل معالجة الصعوبات :

  • لمساعدة المتعلم على إدراك هذه الخاصيات نلتجئ إلى إنجاز تجارب حول خاصيات الغازات .
  • لمساعدة المتعلم على التمييز بين مفهومين وبعد دراسته لكل مفهوم على حدة نجمعها في حصة توليفية.



reaction:

تعليقات